Talleres para la Educación del Consumidor

La Unión de Consumidores de Sevilla (UCA) vuelve a poner a nuestra disposición una serie de talleres para educar a nuestro alumnado en el consumo.
Se impartirán dos de ellos al alumnado de 4º:
"Alimentación equilibrada" el lunes 13 de diciembre a las 12 horas
"Publicidad a examen" el martes 21 a las 12 horas.

Elecciones a Consejos Escolares

Comienzan en Andalucía las Elecciones a Consejos Escolares a las que están convocados alumnado, profesorado y familias .

Los comicios se desarrollan en tres jornadas, la primera dedicada a padres y madres, que se celebrarán el martes, 16 de noviembre de 2010.

Más de dos millones de padres y madres están llamados a votar en las elecciones a Consejos Escolares que se desarrollarán en la totalidad de los centros educativos andaluces entre los días 16 y 18 de noviembre.

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La Consejería de Educación ha puesto en marcha este año diversas iniciativas en el procedimiento electoral destinadas a incentivar el voto de las familias, el sector en el que se detecta menor participación. Así, se ha reservado la primera jornada, el día 16, al voto de padres y madres coincidiendo con el día de tutorías de los centros. Los centros permanecerán abiertos hasta las 20.00 horas y dispondrán al menos 5 horas consecutivas tras el horario lectivo para ejercer su derecho al voto. Asimismo, la principal novedad es el voto electrónico a través de Internet que, con carácter experimental, se ha implantado en 10 centros con el objetivo de extenderlo en próximas convocatorias al resto.

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Por otra parte, además del voto por correo y el sistema no presencial mediante la entrega del voto al director en los cinco días anteriores a la votación, se ha introducido una nueva modalidad de voto delegado que faculta a los alumnos para que entreguen el voto en representación de los padres y madres a la dirección del centro. En aplicación de los Reglamentos de Organización de los Centros que han entrado en vigor este curso, una nueva normativa regula el proceso de renovación y constitución de los Consejos Escolares. La principal novedad es que se convocarán comicios cada dos años para renovar la totalidad de los representantes, y no por mitades como se hacía hasta ahora.

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Las elecciones se celebrarán en la totalidad de los centros que imparten primer ciclo y segundo ciclo de Educación Infantil, Primaria, Educación Especial, Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial. El alumnado, en torno a 700.000 escolares de todos los niveles educativos, votarán el día 17 de noviembre, mientras que la jornada del 18 estará dedicada al profesorado (122.500 docentes) y Personal de Administración y Servicios (23.100 profesionales). Los nuevos Consejos Escolares deberán quedar constituidos antes del próximo 3 de diciembre.

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Bienvenid@s al curso 2010/11

Iniciamos nuevo curso con el propósito de mejorar nuestro blog de orientación y convertirlo, al menos, en un interesante tablón de anuncios.

Ánimo y a por ello!

2010 ‘Año de Blas Infante’‏

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2010, "Año de Blas Infante"‏

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Desarrollo normativo: BOJA nº, 138 de 15 de julio de 2010, pág. 23.

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Información adicional:

Los centros educativos organizarán actividades para acercar la figura y obra de Blas Infante al alumnado.
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El programa destinado a conmemorar el 125 aniversario de su nacimiento se desarrollará durante el primer trimestre del curso.-

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Los centros docentes de Andalucía sostenidos con fondos públicos realizarán actividades en torno a la persona de Blas Infante para acercar su figura y obra al alumnado. La iniciativa de la Consejería de Educación tiene como objetivo fomentar su conocimiento cuando se celebra el 125 aniversario de su nacimiento.

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Los centros educativos diseñarán y aprobarán, durante el mes de septiembre de 2010, un programa de actividades que incluirán tanto aquellas dirigidas al desarrollo del currículo de las diferentes áreas y materias como de las que se formulen como actividades complementarias y extraescolares.
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Desde la animación a la lectura que contribuya a familiarizar al alumnado con Blas Infante, adaptada a los distintos niveles educativos, hasta actividades que relacionen este evento con la historia, la literatura, el arte o el medio ambiente centrarán estos programas.

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La Consejería de Educación, a través de las delegaciones provinciales, prestará a los centros, el apoyo necesario para la realización de las actividades programadas.

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Enlaces:

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http://www.centrodeestudiosandaluces.es/index.php?mod=actividades&cat=40&cats=40&vid=1936

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http://www.centrodeestudiosandaluces.es/index.php?mod=actividades&cat=40&id=2052&ida=0&idm=

Comienza el curso 2010 / 2011

Cuerpo Docente del IES Maestro Don José Jurado Espada

(El Rubio, Sevilla).

Curso académico 2010 / 2011.

1. Educación Física.- José Manuel Medina Gálvez.
2. Educación Plástica y Visual.- Inmaculada Solís.
3. Francés.- Manuel Caraver. Sonia González Cajide.
4. Geografía e Historia.- Mª Teresa Cobano García. Francisco Javier Gutiérrez Núñez.
5. Inglés.- José Manuel Chía. Nuria Jaile Luque. Mª Dolores González Bernal.

6. Lengua Española y Literatura.- Rocío Chacón Fernández.

7. Matemáticas. Rosa Pradas. Lidia Inmaculada Jiménez. Rubén Ruiz Morales.
8. Música.- María del Carmen Robles.
9. Orientación y Educación Especial.- Evelina Asián. Lucía Aguilar. Rosa Delgado.
10. Tecnología.- Francisco Manuel Quintero.
11. Ciencias Naturales: Biología, Física y Química.- Juan María Calderón. Bernadette Martín Flores. Rafael Blanco Moreno.

12. Religión.- Susana Castilla.

13.- Personal Auxiliar: Diego Mejías Gordillo, Julia Jiménez Cabezas.

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Nuestro blog cumple 1 año... quién lo diría. Desde estas líneas le damos la bienvenida a los compañeros/as que llegan este curso a nuestro centro. Igualmente queremos agradecerles a los profesores y profesoras que estuvieron el pasado curso de 2009-2010, su excelente labor, y su dedicación como "docentes", en el sentido más amplio de la palabra. Le deseamos lo mejor para este curso académico que ahora inician en otros centros: María del Mar Forte, Melania Martín, Francisco José Amaya Rebola, Vanesa Asencio, María José Cordero, Juan Manuel Sánchez, Catalina Ojeda, Mateo Cruz Muñoz, Rosa Sánchez, Francisco Javier Vallejo, Francisco J. Naranjo, Juana Raya y Mª del Mar Ranea. Suerte compañer@s.

JORNADAS TIC. ESCUELA TIC 2.0. (Osuna, 9 de septiembre de 2010)

JORNADAS TIC. ESCUELA TIC 2.0.
(Organiza: CEP Osuna-Écija)
Casa de la Cultura, Osuna 9 de septiembre de 2010.

1. A partir del presente curso 2010-2011, CONTINUA el PROYECTO, ESCUELA 2.0, ampliándose a la Educación Secundaria (durante el curso parado, 2009-2010 se inició en Primaria).

2. Los Coordinadores TIC, asesorarán en las NECESIDADES EDUCATIVAS del profesorado. Para EVALUAR el nivel del mismo, existen en la web de Séneca, 2 TIPOS DE TEST, nivel 1 y nivel 2:

https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portalseneca/web/cep/inicio

3. La OFERTA al profesorado se organizará en 3 MÓDULOS.-

a) Módulo I. Iniciación (informática y TIC).
a) Módulo II. Aplicaciones prácticas y didácticas.
b) Módulo III. Autoformación, ampliación y profundización.

4. ¿Qué oferta es la correcta para el profesorado?

a) Si no se supera el Cuestionario nivel 1, se recomienda realizar el Módulo I.
b) Si se supera el Cuestionario nivel 1 se accederá al Módulo II.
c) Si se supera el Cuestionario nivel 2 se accederá al Módulo II.

5. RECOMENDACIONES.

a) Realizar numerosos cursos y horas de formación en TIC en un corto espacio de tiempo, no significa que sea bueno ni positivo. El aprendizaje tiene que ser paulatino.

b) Se recomienda comenzar poco a poco, y formarse de forma progresiva, cada curso se va subiendo un peldaño, no se recomienda subir todos los peldaños en el mismo curso académico. Puede ser contraproducente.

c) Si se realiza el Módulo III, será educación a distancia, posiblemente se a través de la web, TALLER DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO. ANDALUCÍA.
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/adistancia/profesorado/taller/

d) En definitiva, tocan años de RECONVERSIÓN O ADAPTACION, recordando que la excesiva formación puede ser perjudicial, puede provocar un “EMPACHO”, incluso un “RECHAZO” de la formación y uso de las TIC.

6. MÓDULO I. Iniciación y competencias básicas de las TIC. 20 horas (12 presenciales + 8 no presenciales).
 Usos básicos del ordenador y de la PDI (Pizarra Digital Interactiva).
 Conocimientos de Sistema operativo Guadalinex (herramienta, funciones).
 Navegación básica por Internet.

7. MÓDULO II. Aplicaciones prácticas y didácticas. 30 horas (15 presenciales, 15 no presenciales).
 Presentación y exploración de actividades.
 Aplicaciones en el Aula de unidades didácticas.
 Toma de contacto con recursos web 2.0

8. MÓDULO III. (A distancia, variable / itinerario flexible, 20-40-60 horas).
 Autoformación para profundizar y ampliar la competencia TIC para la práctica docente.
 Primera convocatoria Octubre- Enero. Segunda convocatoria, Febrero-Junio.

9. COORDINACIÓN TIC.

a) Su dedicación horaria, se establece en función del nº de unidades (hasta 19 unidades, 3 h.; de 20 a 29, 4 horas; 30 o más, 5 horas).

b) Funciones.

- Dinamizar las experiencias del profesorado.
- Supervisar las incidencias técnicas.
- Programar y coordinar el plan de formación del profesorado del centro relativo a la utilización de las TIC en el aula.
- Velar por la web/webs del centro, para que sean herramientas para la Comunidad Educativa, como vías de información y desarrollo de la actividad académica.
- Atender a los compañeros/as en el uso de los recursos informáticos. Si así se desea por el profesorado puede entrar en el aula a apoyar en la tarea a desarrollar.
- Estar al día de todo lo relacionado con el uso de las TIC en el ámbito educativo. Ej. Novedades CEP y Séneca.

c) Aclaraciones.

- La coordinación es imposible de realizar en solitario sin contar con la colaboración del profesorado. El coordinador es como “un director” de orquesta, sin músicos no es nada.

- Es necesario que cuente con el apoyo del Claustro y del Equipo directivo. Sirve de “eslabón”, comunicándose con el Claustro, el Equipo directivo, los Asesores del CEP, con los Formadores 2.0, CGA y Servicios, etc.

- En próximas fechas se tiene que comunicar los resultados de los cuestionarios I y II, para marcar un itinerario formativo para la el profesorado del centro.

- A partir de ahora la inscripción en actividades de formación se realizará a través de la página de SÉNECA, en la pestaña de CEP, eligiendo en ACTIVIDADES FORMATIVAS, el CEP Osuna-Écija. Toda acción formativa se irá registrando en el Historial formativo de cada profesor/a. Cada vez se están volcando más datos de grupos de trabajo, cursos, jornadas, seminarios, etc.

- Será necesario adaptar el Reglamento de Orden y Funcionamiento a la nueva realidad TIC. Ej. Reglamentar el uso de equipos (cuándo y cómo), teniendo siempre el profesor la autoridad para decidir cuándo se utilizan los ordenadores personales. Los padres firman un compromiso de uso de los mismos, por parte de sus hijos. Si se rompen o estropean el organismo CGA se encargará de arreglar o reponer el aparato de los alumnos de 6to que han pasado a 1º ESO (la CGA, atiende problemas de sofware y hardware).

Francisco Javier Gutiérrez Núñez.

La Puebla de Cazalla, 13 de septiembre de 2010.

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Programa de Educación Sexual "Tú decides"

Los alumnos y alumnas de 4º ESO van a participar en una actividad formativa del Área Afectivo-Sexual, organizada por el Departamento de Orientación con el siguiente calendario:

Miércoles 2 de Junio
Jueves 17 de Junio
Viernes 18 de Junio

El Horario será de 10´30 a 11´30 un grupo y de 12 a 13 el otro grupo.
El Programa es impartido por una monitora del área de Igualdad de la Diputación Provincial de Sevilla

Nuevo Blog

Bueno, pues aquí tenemos el nuevo blog del centro. En él se pondrán todas aquellas actividades que los diferentes departamentos prepararon para la II Semana Cultural y Deportiva celebrada del 20 al 23 de Abril.
Podéis acceder en el enlace de la barra lateral dentro de Blogs de Actividades o pinchando en el siguiente enlace:

www.actividadessemanacultural.wordpress.com

Prueba de acceso a la formación profesional

Aquell@s que queráis realizar la prueba de acceso a los ciclos formativos de grado medio de la formación profesional debéis presentar la solicitud correspondiente en el IES "Sierra Sur" de Osuna entre el 1 y 15 de Mayo.

Más iformación en el Departamento de Orientación

Ruta de Washintong Irwing: Carmona y Osuna, mayo de 2009

El 19 de mayo de 2009, el Departamento de Ciencias Sociales - Geografía e Historia, organizó una visita cultural a Carmona y Osuna, dentro del programa Rutas andalusíes. En concreto nos tocó realizar una de las Rutas de Washintong Irwing. Los grupos de 1º y 2º ESO, visitaron Carmona y Osuna.

VISITA A CARMONA:

VISITA A OSUNA.

II Semana Cultural y Deportiva

Durante la semana del 20 al 23 de Abril de 2010 celebramos en nuestro centro la II SEMANA CULTURAL Y DEPORTIVA.

Además, durante esta semana, nuestro centro participa en las Ferias Comarcales de Ciencia, Matemática y Tecnología organizadas por el CEP Osuna-Écija.

II SEMANA CULTURAL Y DEPORTIVA
Programa de actividades

Boletin de actividades para los alumn@s que visiten la Feria de la Ciencia

"Diver" contra el cambio climático y a favor del entorno

Nuestros alumnos y alumnas de Diversificación curricular de 3º y 4º ESO están participando en el proyecto "El Rubio se mueve y cuenta reciclando" que tiene aprobado el Ayuntamiento de la localidad, sobre buenas prácticas ambientales a adoptar en la lucha contra el cambio climático.

NORMATIVA

Se ha añadido un página en el blog donde se irán introduciendo todas aquellas ordenes y normativas de interes para el centro y/o profesorado.
Para acceder pincháis sobre el botón NORMATIVA que hay en el cabecero de esta página. Esperamos que os sea de utilidad.

Qué hacer al terminar la ESO????

En el blog del Departamento de Orientación aparece una nuevo enlace en "Enlaces de interés alumnado" que os lleva a un blog donde tenéis información interesante sobre las posibilidades al terminar esta etapa educativa.
Os recomiendo que le echéis un vistazo!

Día de Andalucía - Boletín de actividades

Aquí tenéis la publicación en formato digital de las actividades correspondientes al día de Andalucía

Publicación 28F (definitiva?)

Aquí tenéis la publicación (creo que será la definitiva) de las actividades correspondientes al día de Andalucía. Si pinchas sobre la imagen tienes la opción de ver el periódico, imprimirlo o guardarlo.

Comienza el periodo de escolarización

Debemos estar muy atentos y atentas a las fechas. Especialmente el alumnado de 4º ESO.En el blog iremos publicando los enlaces y noticias de interés.
Ahora en "Familias", en el blog de Orientación, en "ESCOLARIZACIÓN", podemos consultar el enlace a la web de la Consejería de Educación, donde está toda la información sobre fechas y documentos.

Publicación 28F

Aqui teneis una prueba de la publicación de las actividades realizadas en el blog del Día de Andalucía.

Si pinchas sobre la imagen se abre otra pantalla donde puedes ver la publicación y pasar página como si fuera un periódico. Esta aplicación está hecha con www.youblisher.com, una de tantas aplicaciones gratis que podemos encontrar en Internet, podemos subir cualquier formato pdf y ponerlo como un periodico digital. Queda chulo, no?

Blog día de Andalucía

Como quedamos en la sesión presencial del pasado 15 de febrero, ya esta creado el blog para las actividades del Día de Andalucía. Pincha en la imagen.

Conocer la oferta académica de la zona

A partir de la próxima semana los alumnos y alumnas de 4º ESO comenzarán a visitar los centros de la zona antes de tomar su decisión sobre ... ¿Y después de la ESO qué?
Detalles en el blog del Departamento de Orientación

Carnaval 2010

El A.M.P.A del IES "Maestro D. José Jurado Espada" organiza el 10º "CONCURSO DE CARTELES DE CARNAVAL" dirigido a todos los alumnos/as del IES.

BASES DEL CONCURSO

1. Se admitirán trabajos realizados en grupo o individual.
2. Los trabajos deberán ser entregados en el centro antes del día 11 de Febrero.
3. Se tendrá en cuenta la imaginación y presentación.
4. Se admiten toda clase de técnicas.
5. Deben ser realizado en cartulinas de tamaño A3 como máximo
6. Los premios se entregará, en la Caseta Municipal el día de la fiesta (13 de Febrero del 20010).

PREMIOS

1er PREMIO: 30 euros
2º PREMIO: 15 euros
3er PREMIO: 10 euros

Residencias Escolares

Ha salido la convocatoria para solicitar plazas en Residencias Escolares mediante beca, tanto para la ESO como para estudios postobligatorios (es decir, para quienes van a cursar bachillerato o formación profesional).
En el blog del Departamento de Orientación, dentro de "Familias", aparecen los enlaces con la orden de la convocatoria y los modelos de solicitud.
Puedes consultar cualquier duda en el Departamento de Orientación

VII Feria de la Ciencia - Sevilla 14 Mayo 2009

En el curso 2008/2009 los alumnos/as de 1º y 2º ESO de nuestro instituto visitaron la VII Feria de la Ciencia celebrada del 14 al 16 de Mayo en el Pabellón del Futuro de la Isla de la Cartuja.
Para este curso queremos repetir la experiencia. Aquí tenéis una muestra de nuestro paso.

CONCIENCIA2

Que buena idea la de nuestro compañero Jose Manuel (Ed. Física), supongo que muchos pocos hacen mucho, ¡¡ PARTICIPA !!

Las competencias básicas y las tareas integradas

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El pasado martes 19 de enero de 2010, invitado por el CEP de Osuna, intervino en el Paraninfo de la Universidad de Osuna, D. Fernando Trujillo, prof. de la Universidad de Granada. Es miembro del Grupo ICOBAE (Innovación en Competencias Básicas en Educación: http://icobae.blogspot.com/ ).

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Su proyecto consiste en acumular experiencias de formación en centros, desarrollar prácticas docentes relacionadas con las competencias básicas.

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¿Qué son las COMPETENCIAS BÁSICAS?

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Se entienden como actuaciones integrales para identificar, interpretar, argumentar y resolver problemas del contexto con idoneidad y ética, integrando el saber ser, el saber hacer y el saber conocer (Tobón, Pimienta y García Fraile, 2010). Las competencias son las capacidades de poner en operación los diferentes Conocimientos, Habilidades y Valores de manera integral en las diferentes interacciones que tienen los seres humanos para la vida y el ámbito laboral.

http://es.wikipedia.org/wiki/Competencia_(aprendizaje)

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Intervención de Fernando Trujillo:

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La primera idea que aportó fue que las COMPETENCIAS BÁSICAS, deben programarse a partir de los CRITERIOS DE EVALUACIÓN.

Los criterios de evaluación son los que tienen que facilitarnos diseñar TAREAS INTEGRADAS (sinónimo de Secuencia de Actividades para trabajar en la medida de lo posible el mayor número de competencias posibles, interactuando las distintas áreas de conocimiento: Lengua, Matemáticas, CC. Sociales, CC. Naturales, etc.).

TIPOS DE CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

a) Según FLEXIBILIDAD: Rígido (de área) o Flexible.
b) Según APLICACIÓN: Curricular (contexto educativo: sólo dentro de la escuela) o de Aplicación Social (contexto social).
c) Según el TIPO DE CONOCIMIENTO: Saber o Saber hacer (tarea de competencias).


Para trabajar las COMPETENCIAS primero hay que PROBLEMATIZAR LA REALIDAD, descomponerla para abordarla mediante TAREAS INTEGRADAS. Dentro de las actividades que se pueden utilizar: realización de guiones, presentaciones orales, webquest, investigación (etnografía): aprendizaje-servicio a la comunidad, trabajo cooperativo, creación de comunidades de aprendizaje.

Posibles fórmulas de evaluación: portfolio + diario de aprendizaje + observación directa + rúbrica.


Algunos enlaces de interés:

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Un ejemplo de TAREA INTEGRADA sobre Migraciones (Educación Secundaria):
www.migraciones3eso.blogspot.com

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Blog de Fernando Trujillo:

www.deestranjis.blogspot.com

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Sobre “diarios de aprendizaje”: http://tallerdigital.wikispaces.com/

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Sobre Cuadernos de competencias:

http://www.educantabria.es/

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Sobre Competencias básicas, y el trabajo de Fernando Trujillo en:

http://icobae.blogspot.com/

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Planificación horario de tarde

La planificación para la tarde de los próximos lunes es la siguiente:

• Lunes 18 de Enero: reunión de equipos educativos de 1º y 2º ESO.

• Lunes 25 de Enero: reunión de equipos educativos de 3º y 4º ESO y ETCP.
  

• Lunes 1 de Febrero: Claustro y Consejo Escolar.

Cambio en las normas de convivencia

Informamos de que a partir de este trimestre se introduce un cambio en las normas de convivencia del centro, a petición tanto del sector profesorado como de las familias, en respuesta a la problemática que está aconteciendo durante el horario de recreo con algunos alumnos y alumnas que permanecen en zonas en las que no es posible su vigilancia.

Queda prohibido permanecer y/o pasar por la zona trasera del edificio, al igual que en la zona lateral derecha (la que linda con el Colegio).

Está prohibido pasar a la zona de las pistas deportivas durante el recreo. Únicamente está permitido acceder a esta zona en horario de Educación Física, acompañados por el profesor.

El incumplimiento de estas indicaciones supondrá la expulsión inmediata, dada la gravedad y el riesgo que suponen las conductas que se han detectado.

Atentamente.

El Equipo Directivo.